Диплом - 1.1 Характеристика предприятия
В качестве предметной области здесь выступает высшее учебное заведение "Московская финансово-юридическая академия".
Урюпинский филиал Московской финансово-юридической академии был основан в 1991 году ведущими в области инновационных образовательных технологий вузами России: МГИМО, МГИЭМ, МГАПИ, ВятГУ и МИД РФ, при поддержке Правительства Москвы и участии Ассоциации Международного образования. Имеет государственный экономический статус.
В апреле 2005 года Урюпинский филиал самостоятельно прошел аттестацию и получил свидетельство о государственной аккредитации.
Сегодня Урюпинский филиал - один из крупных негосударственных аккредитованных вузов области. В нем обучается свыше 6000 студентов. Учебный процесс осуществляют более 300 преподавателей, среди которых известные в области высококвалифицированные профессора, кандидаты и доктора наук, а также специалисты практики. За период обучения студенты вуза проходят практику в органах государственной власти и управления, а также на крупнейших предприятиях г. Урюпинск и области. По окончании университета студентам предоставляется возможность продолжить обучение в магистратуре или аспирантуре головного вуза.
За время существования более 2500 студентов получили государственные дипломы о высшем образовании. Это выпускники: менеджеры, экономисты, юристы, финансисты, банкиры, специалисты в области информационных технологий, управленцы - успешно работают на ответственных должностях в государственных структурах, в большом и малом бизнесе.
Вуз включает в себя 9 факультетов. На базе Московской финансово-юридической академии имеется колледж.
Московская финансово-юридическая академия - самый востребовательный и в то же время один из самых доступных вузов России. Он выпускает специалистов не просто с качественной и разносторонней подготовкой, но и с багажом практических умений и навыков.
Главными задачами (основной деятельностью) данного высшего учебного заведения как центра образования, науки и культуры являются:
" удовлетворение потребности личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, приобретении высшего образования и квалификации в избранной области профессиональной деятельности;
" удовлетворения потребностей общества в квалифицированных специалистах с высшим образованием и научно-педагогических кадрах высшей квалификации;
" организация и проведение фундаментальных, поисковых и прикладных научных исследований и иных научно-технических, опытно-конструкторских работ, в том числе по проблемам образования;
" переподготовка и повышение квалификации преподавателей и специалистов;
" накопление, сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества;
" распространение знаний среди населения, повышение его общеобразовательного и культурного уровня.
Субъектами управления данным вузом являются:
" ректорат, который осуществляет общее руководство по научным, учебным, воспитательным и хозяйственным вопросам. Возглавляет его ректор, который имеет заместителей (проректоров), среди них 2 проректора по учебной работе, в функции которых входит планирование и контроль учебного процесса; проректор по хозяйственным вопросам, которым занимается контролем за деятельностью административно-управленческих и административно-хозяйственных отделов, создающих необходимые условия для нормальной организации учебного процесса. Неотъемлемой частью учебного процесса является организация работы студентов с вычислительной техникой. Эту функцию выполняет начальник вычислительного центра (ВЦ);
" учебный отдел. Функции и структура будут приведены ниже более подробно;
" дирекции, которые управляют на уровне институтов и осуществляют контроль за успеваемостью студентов в течение сессий и учебного семестра в целом, оперативный контроль посещаемости занятий, подготовка проведения государственных экзаменов, формирование сведений об успеваемости студентов;
" кафедры, которые являются основными учебно-научными подразделениями, осуществляющими учебную, учебно-методическую, научно-исследовательскую работу по различным дисциплинам, подготовку научно-педагогических кадров, повышение квалификации специалистов.